校車作為接送學生上下學的重要交通工具，其安全管理直接關系到學生的生命安全。上下學時段是校車運行的關鍵時段，此時人流量大、交通狀況復雜，需要駕駛員嚴格遵守安全管理規(guī)范，確保每一名學生的安全。以下為校車駕駛員詳細介紹上下學時段的安全管理規(guī)范。

上下學時段發(fā)車前，對校車進行全面細致的檢查是保障安全的基礎。要檢查車輛的制動系統(tǒng)，踩下制動踏板，感受踏板的反饋力度，確保制動靈敏有效，制動距離符合安全標準。同時，檢查輪胎的磨損程度和氣壓，輪胎花紋深度不足會影響抓地力，尤其是在雨天或雪天容易打滑，胎壓過高或過低也會影響行車安全，需按照車輛說明書的要求調(diào)整至合適氣壓。

燈光系統(tǒng)的檢查也不容忽視，要確保近光燈、遠光燈、轉(zhuǎn)向燈、剎車燈、示廓燈等都能正常工作，上下學時段往往天色較暗或正值交通高峰，良好的燈光能讓其他車輛和行人及時發(fā)現(xiàn)校車，減少碰撞風險。還要檢查雨刮器，若遇雨天，能快速清除擋風玻璃上的雨水，保證駕駛員視線清晰。

車內(nèi)安全設施同樣要逐一排查，查看安全帶是否完好無損，卡扣能否正常扣緊和松開，對于學生座位上的安全帶，要根據(jù)學生的身高和體型調(diào)整好長度，確保學生佩戴舒適且能起到保護作用。應急錘、滅火器、急救箱等應急設備要齊全且在有效期內(nèi)，應急出口的開關要靈活，確保在緊急情況下能順利打開。

到達指定接送點后，校車駕駛員要規(guī)范停車，為學生上下車創(chuàng)造安全環(huán)境。停車前要提前觀察周邊交通狀況，在距離接送點 30 米左右開始減速，開啟右轉(zhuǎn)向燈，示意其他車輛注意。停車時要將校車停在劃定的校車停靠區(qū)域內(nèi)，若沒有劃定區(qū)域，應選擇路面寬闊、視線良好且不妨礙其他車輛和行人通行的地方，車身與路邊石保持 30 厘米左右的距離，避免學生上下車時被過往車輛碰撞。

停車后要拉起手剎，打開雙閃燈和停車指示牌，向周圍車輛和行人表明校車正在接送學生。同時，要通過后視鏡觀察車后方和側(cè)方的交通情況，確認安全后再示意學生上下車。在學生上下車過程中，駕駛員不要隨意移動車輛，直到最后一名學生安全上車或下車，且離開車輛一定安全距離后，再關閉停車指示牌和雙閃燈，準備駛離。

學生上下車時的秩序管理是安全管理的重要環(huán)節(jié)。駕駛員要提前到達接送點，打開車門后，面帶微笑地迎接學生，提醒學生排好隊，按順序上下車，不要擁擠、推搡。對于低年級學生，要主動伸手攙扶，幫助他們安全上車，避免因慌亂而摔倒。

學生上車后，要引導他們盡快找到自己的座位并系好安全帶，對于未系好安全帶的學生，要耐心提醒并幫助他們系好。同時，要檢查學生是否攜帶了危險物品，如打火機、小刀、鞭炮等，若發(fā)現(xiàn)要及時沒收并妥善保管，待放學后交給其家長或?qū)W校老師。

學生下車時，要提醒他們攜帶好自己的書包和學習用品，不要將物品遺落在車上。對于低年級學生，要確認其家長或監(jiān)護人已在接送點等候，并將學生安全交到家長或監(jiān)護人手中后再讓其離開。若家長或監(jiān)護人未按時到達，不要讓學生獨自離開，應及時與學校或家長聯(lián)系，妥善安置學生。

上下學時段交通流量大，校車行駛過程中要嚴格遵守交通規(guī)則，保持安全車速。在通過學校門口、居民區(qū)、十字路口等人員密集和交通復雜的路段時，要減速慢行，時速不超過 20 公里，仔細觀察道路兩側(cè)的情況，注意避讓行人、非機動車和其他車輛。

行駛過程中要與前車保持足夠的安全距離，一般情況下，與前車的距離應不少于 50 米，在雨天、雪天等惡劣天氣條件下，要適當增大安全距離，避免追尾事故的發(fā)生。不要隨意變道、超車，若確需變道或超車，要提前打開轉(zhuǎn)向燈，觀察后視鏡，確認安全后再進行操作，完成后及時關閉轉(zhuǎn)向燈。

遇到交通擁堵時，要保持冷靜，耐心等待，不要強行穿插，以免引發(fā)交通事故。同時，要通過車內(nèi)廣播提醒學生坐穩(wěn)扶好，不要在車廂內(nèi)走動或喧嘩，確保行車過程中的秩序。

上下學時段結(jié)束后，校車駕駛員要做好車輛的收尾工作，為下次運行做好準備。將校車駛回指定的停放地點，拉緊手剎，關閉發(fā)動機和所有燈光，鎖好車門和車窗。對車輛進行再次檢查，清理車內(nèi)的垃圾和雜物，檢查是否有學生遺落的物品，若有要及時交給學校或失主。

統(tǒng)計本次接送學生的人數(shù)，與學校提供的名單進行核對，確保沒有學生遺漏在車上。將校車的運行情況、遇到的問題以及學生的安全狀況記錄在工作日志上，便于學校和相關部門了解情況。同時，要對車輛的燃油、機油、冷卻液等進行檢查，若發(fā)現(xiàn)不足要及時補充，確保車輛下次能正常運行。

FAQs

上下學時段遇到其他車輛不禮讓校車，該如何處理？

遇到其他車輛不禮讓校車時，駕駛員要保持冷靜，不要與對方發(fā)生爭執(zhí)或賭氣駕駛。首先要減速慢行，必要時停車讓行，確保學生上下車和校車行駛的安全。可以打開校車的警示燈光和停車指示牌，向其他車輛明確示意校車正在進行接送作業(yè)，提醒對方遵守交通規(guī)則。

若對方車輛強行超車或阻礙校車正常停靠，可在確保安全的情況下，用手機或車載記錄儀記錄下對方的車牌號、車型和違法行為發(fā)生的時間、地點等信息，事后將這些信息反饋給交通管理部門，由相關部門對其進行處理。同時，要向?qū)W生做好解釋工作，安撫學生的情緒，告訴他們 “咱們先確保安全，其他的事情會有相關部門處理”。

在日常行駛中，要提前預判其他車輛的行為，尤其是在通過路口或校車停靠點時，要放慢車速，觀察周圍車輛的動態(tài)，做好隨時停車的準備。不要因為其他車輛不禮讓而采取危險駕駛行為，始終將學生的安全放在首位。

上下學時段突降暴雨，如何保障學生上下車和行車安全？

突降暴雨時，校車駕駛員要立即采取措施保障學生安全。在到達接送點前，提前通過車內(nèi)廣播提醒學生準備好雨具，告訴他們下車時要注意腳下安全，不要慌亂。到達接送點后，將校車盡量靠近路邊停靠，為學生上下車遮擋部分雨水，若有條件，可讓隨車照管人員（若配備）協(xié)助學生上下車，為沒有雨具的學生提供臨時遮擋，如打開雨傘或雨衣。

學生上車后，要及時關閉車門，防止雨水進入車廂，提醒學生擦干身上的雨水，避免著涼。行車過程中，要降低車速，與前車保持更大的安全距離，一般不少于 100 米，避免急剎車和急加速，防止車輛打滑。要開啟近光燈、示廓燈和前后霧燈，提高校車的可見度，讓其他車輛能及時發(fā)現(xiàn)。

遇到積水路段時，不要貿(mào)然駛過，要先觀察積水深度，若積水超過輪胎的一半，應選擇繞行。若必須通過，要低速勻速行駛，避免中途停車或換擋，防止發(fā)動機進水。在車內(nèi)準備好干毛巾和備用衣物，為淋濕的學生提供更換，同時關注學生的身體狀況，若有學生出現(xiàn)不適，要及時與學校和家長聯(lián)系，妥善處理。

低年級學生在上下學時段不愿系安全帶或在車內(nèi)打鬧，該怎么辦？

對于低年級學生不愿系安全帶的情況，駕駛員可以用通俗易懂的語言向他們解釋系安全帶的重要性，比如 “系上安全帶就像給我們系上了一個保護繩，車車開動的時候，我們就不會摔跤啦”。還可以通過講故事、做游戲等方式引導他們，比如 “咱們來比賽誰系安全帶最快最好，系好的小朋友有小獎勵哦”（獎勵可以是口頭表揚或小貼紙等）。

若學生在車內(nèi)打鬧，要及時制止，用溫和而堅定的語氣告訴他們 “在車里打鬧很危險，會撞到自己或其他小朋友，我們要做乖孩子，安安靜靜地坐好”。可以給他們講一些關于乘車安全的小故事，讓他們明白打鬧可能帶來的危害。同時，要與隨車照管人員（若配備）或?qū)W校老師配合，共同教育學生遵守車內(nèi)秩序，形成良好的乘車習慣。

對于個別調(diào)皮的學生，不要大聲訓斥，而是多給予關注和引導，比如讓他們坐在靠近駕駛員的位置，方便隨時提醒。在下車前，對表現(xiàn)好的學生給予表揚和鼓勵，讓他們感受到遵守規(guī)則的快樂，逐漸養(yǎng)成自覺系安全帶和遵守車內(nèi)秩序的好習慣。

上下學時段校車突然發(fā)生故障無法行駛，該如何處理？

校車突然發(fā)生故障時，駕駛員要保持鎮(zhèn)定，首先將車輛安全停靠在路邊，打開雙閃燈和停車指示牌，在車輛后方 50-100 米處放置警示標志（若有），提醒過往車輛注意避讓。然后向車內(nèi)學生說明情況，安撫他們的情緒，告訴他們 “車車有點小問題，很快就會有人來幫忙，大家不要害怕”。

立即聯(lián)系學校和校車維修單位，向他們說明車輛故障的位置、情況以及車上學生的人數(shù)等信息，請求學校安排其他車輛前來轉(zhuǎn)運學生，同時讓維修單位盡快派人前來維修車輛。在等待救援的過程中，要堅守崗位，不要讓學生獨自下車或離開車輛，確保學生的安全。

若天氣惡劣或周圍環(huán)境存在安全隱患，要將學生轉(zhuǎn)移到安全的地方，如附近的商店、學校門衛(wèi)室等，并安排專人看管。在學生被安全轉(zhuǎn)運后，要配合維修人員處理故障車輛，待車輛修好并經(jīng)過檢查確認安全后，再進行后續(xù)的行駛作業(yè)。

上下學時段遇到學生未按時到達接送點，該如何處理？

遇到學生未按時到達接送點時，駕駛員不要立即駛離，應在原地等待 5-10 分鐘（具體時間可根據(jù)學校規(guī)定執(zhí)行）。在等待過程中，要觀察周圍是否有該學生的身影，若有要及時示意其上車。若等待時間結(jié)束后學生仍未到達，要及時與學校老師或?qū)W生家長聯(lián)系，詢問學生的情況，了解其是否還會乘坐校車或是否已自行前往學校。

若聯(lián)系不上學校老師或家長，要將情況記錄在工作日志上，并在到達學校后將情況反饋給學校相關負責人，由學校進一步核實處理。不要擅自決定不等學生或前往學生家中尋找，以免影響其他學生的上下學時間和校車的正常運行。

在日常工作中，要與學校和家長保持良好的溝通，了解學生的作息時間和可能出現(xiàn)的特殊情況，提前做好應對準備。對于經(jīng)常遲到的學生，可與家長溝通，提醒他們盡量按時將學生送到接送點，確保校車的正常運行和其他學生的時間安排。